李名信，2016年11月

最近，查理·罗斯的电视节目采访了苏世民先生，他为北京清华大学的新苏世民学院做出了巨大贡献。他们的目标是给予来自世界各地的约200名特选大学毕业生（40％来自美国，20％来自中国，另外40％来自世界其他地区）在清华大学共同学习一年的机会，以了解中国并建立重要的人际关系。

对于这些超级聪明且极具潜力的未来全球领导者来说，这确实是一次难得的机会。然而，我迫切建议，特殊课程不仅应包括信息丰富的讲座，还应包括有趣的研讨会和各种各样的实践，为我们这个全球相连的共同体激发真正的共鸣和同情心。

我最近与两位启发我的社会心理学家进行了交谈，他们开发了CST（Compassion Skills Training，同情心技能训练）模型。他们希望与来自中国的专家合作，扩大他们的模型并使其适用于东方文化。

实际上，我希望苏世民学者课程将认真考虑纳入如此完善的CST项目。

没有“智慧和力量”的“心”是无力的。 没有“心”的“智慧和力量”可能是危险的。理想的领导者应该拥有以下三者：同情心，智慧和力量。在清华大学苏世民学院推行这一概念势在必行。

李名信，2019年6月

自二十年前从建筑业退休以来，我一直在进行关于友谊和跨文化人际关系的非正式研究。很明显，人们主要是基于信任和判断相互联系。我观察到我的许多好朋友都非常谨慎但却迅速做出了苛刻的评价。他们不容易相信，他们相当严厉地评判他人。这些朋友来自东西方不同的文化。我的朋友们通常都会努力保持友好和友善，但他们的谨慎以及他们对善与坏、对与错的仔细考虑最终会使真正的信任或相互接受变得难以实现，如果不是不可能的话。 我真得很想知道为什么以及一切如何变成这样。

我认为，在东西方文化中，所有父母都首先尽全力保护和抚养他们的子女。 我记得我的父母总是提醒我各种危险的迹象 – 无论是锋利的金属边缘、碎玻璃、开着的高层窗户、不太规矩的玩伴还是看起来很可疑的人。 他们总是说“不要这样做。”“这很危险。”“远离那个人。”“那个人不好。”“小心点。”他们试图以这种方式保护我，以免伤到我自己或被别人伤害。虽然所有这些看起来都是真得关心我，但我觉得他们这种教育非常简化，没有全面解释，这可能会导致许多孩子长大后在所有处境中设想最坏的情况，并且毫不犹豫得迅速品评他人非黑即白、非善即恶。

可能是父母意识到孩子没有时间且不够成熟来快速分析各种不同的复杂性，以及潜在的危险是如此惊人，以至于他们的孩子最好被教导立即为最坏的情况做好准备。在做出如此快速的判断时，我们也经常对他人的品质做出永久的否定假设。我们倾向于明确而永久地定义他人。不幸的是，对的或错的谴责都总是会产生仇恨和不良情绪，而我们的社会通常不知道如何鼓励，挽回或和解。

我认为所有的父母都需要保护他们自己的孩子，但必须注意不要教他们快速做出非黑即白、非善即恶的判断。事实上，这个世界上的人并非都是好人或坏人。每个人都有良好的品质和错误的品质。我们应该承认并发扬所有人的善良。我们应该识别不端的品质和行为，但不应该完全谴责人。至于父母教育孩子如何与其他孩子交往，他们应该指出为什么某些行为不好，避免完全磨灭他人。当你判断某些孩子是坏人并认为他们永远是坏人时，他们会自然地对愤怒做出对抗反应并且表现得很消极。如果你相信他们内在善良，并且会学习如何接受积极的行为，我相信他们也会因你对他们的善意而拥抱你。最重要的是，你希望自己的孩子变得善良和宽容，坚强和智慧。

认识到人们的优点和缺点，但请更多地关注人的善良！ 培养人的内在善良真的应该是我们的首要目标！

李名信，2018年7月

2015年7月4日周末在华盛顿特区国家广场，二十四名国际青少年（从70多个国家中预先选出的12名男孩和12名女孩）参加由ICAF特别赞助的“友谊研讨会”的第三次也是最后一次会议。他们充满活力，迫切得要总结他们前两天学到的东西以及他们获得了什么灵感。

他们在第一次会议中学会了如何与来自不同文化的陌生人破冰。在第二次会议中，他们集体讨论了结交朋友的利弊，触及战争与和平以及仇恨与怀疑和爱与信任的深刻影响。对于这些青少年来说，他们仅仅无法理解为什么我们人类可以将宇宙飞船送上月球并使机器人下棋，但却无法相互学习和教导如何容忍彼此和相互交往。

他们认为，有时孩子们必须将成年人推向基本理想。例如，他们听说世界上的孩子实际上在过去几十年中在提升环境意识方面发挥了重要作用。四十几年前环境问题被认为是理所当然的，但今天任何人在讨论大多数问题时都要考虑到环境问题。本次研讨会激励他们共同努力，推动人们进一步认识到在全球范围内促进友谊的必要性。

一位引导师建议提出明确的目标并写出许多迫切的意愿，该小组自发地决定在7月4日的周末创建一个“相互依存宣言”，7月4日因美国的“独立宣言”而著名。他们进一步决定建立一个“国际友谊学跨文化研究所”，以便从整体上研究这一复杂问题。

观察这个关键的第三次会议的进展情况很有意思。一位美国女孩首先宣称我们必须强调具有友善的同情。布鲁塞尔的一名男孩说：“我们必须强调互联互通和协作。”一位中国女孩补充了“和谐”。一个日本男孩：“和平”。一个德国男孩：“忏悔”。法国女孩：“宽恕”。印度女孩：“用许多花纹编织的布”。来自英格兰的男孩：“自然——环境”。来自挪威的男孩：“可持续性”。一个非洲男孩：“全民教育”。阿拉伯女孩补充说：“平等”。还有很多其他的建议，但有一位中国男孩最后说：“别忘了‘相互依存’这个词。”其中一位引导师还建议：“寻求共性”。

学生们在团队中用谷歌搜索想法和灵感。

关于“团队建设”，他们选择了以下图画：

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关于“建立友谊”，他们选择了以下手势：

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许多孩子也喜欢：佛教和美洲原住民的和平符号和这一张北美原住民所用的一种烟斗的图片- 和平烟斗或友谊烟斗。

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最让他们高兴的名言是：

与世界分享你的笑容。它是友谊与和平的象征。
朋友……他们珍惜彼此的希望，并善待彼此的梦想。
鸟与巢，蜘蛛与网和人与友谊。
如果人生没有朋友，就等于没有太阳。
团结就是力量。
这是，因为那是。这不是，因为那不是。
所有事物都是通过各种原因和条件的相互作用而产生的。

他们最后的集体成果是以下这封信：

亲爱的家人，老师，朋友，政府领导，世界公民，年轻人和老年人：

在华盛顿特区举办的2015年ICAF全球儿童节上，我们，代表世界各地不同国家和文化的24名国际学生，相互学习，发现以下道理，深受启发：

当我们第一次真诚地开始“相互了解并相互学习”时，我们变得十分好奇和渴望。

通过彼此敞开心扉并分享一些内心深处的想法、感受和问题等，我们在某种程度上变得更加亲密。

我们所有人后来都感受到了在个人和集体层面建立更深层友谊的神奇愿望。

我们现在认为，世界各地的年轻人真的需要有越来越多的机会来相聚到一起，互相启发。

当我们回到祖国时，我们决心传播这种“互联的精神和喜悦”，并且我们将发展这个新结合的陌生人群体的长期联系。

我们想要挑战我们的成年领导者，让他们更加关注往往被认为是理所当然和被忽视的友谊的建立。

我们要敦促我们的成年领导人关注世界大事，而不仅仅关注国家利益，因为我们真得相互依存。

我们敦促制定一项“全球相互依存宣言”，并希望尽快建立一个国际友谊研究或友谊学跨文化研究所！

最真诚的我们，

24名国际学生的姓名和签名（12至14岁）